时间：2025年03月03日 10:58 浏览数：次 来源：
为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，全面贯彻落实各级民族工作会议精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，多举措促进各族青年交往交流交融，引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中以青春力量助推民族团结进步创建。外国语学院团委在2024-2025学年寒假期间组织学生开展“蒙古马”民族团结专项实践活动。
01 开展一次实地调研活动
英22-2 吕文佳
内蒙古自治区通辽市扎鲁特旗村调研
吕文佳：作为村团委书记助理，这段实地调研活动让我收获颇丰。在与村民的交流中，我了解到他们对乡村发展的期望和对青年工作的建议，这让我意识到自己的工作不仅是完成任务，更是要切实为大家解决问题。记得筹备一次关爱留守儿童的活动时，从联系志愿者、准备学习用品，到活动当天的课业辅导和趣味游戏都要面面俱到。看着孩子们脸上洋溢的笑容，我真切地感受到付出的价值。未来，我希望能继续在这片土地上发光发热，助力乡村青年工作迈上新台阶。
02 讲述一个民族团结故事
英23-3 赵梦妍
内蒙古自治区赤峰市敖汉旗青年宣讲
赵梦妍：这次寒假，我参与了家乡的青年宣讲活动。除了向社区周围居民普及法律知识以增强他们的法治意识并助力社区法治建设，我还向社区的居民们宣讲了红色故事，民族团结故事等以传播民族团结精神。这次活动我不仅为居民们宣传了民族团结精神，自己也从中受益匪浅。作为青年一代，在以后的生活中，我更要当好民族融合、团结进步的宣传者。
03 传播一项民俗传统技艺
英23-3班 李俞甜
黑龙江省泰来县
李俞甜：作为一个大二学生，能够给偏远地区的孩子送去亲手编织的围巾是我从未敢想过的。这些羊绒围巾不仅是御寒的织物，更是带着城市温度的手工信笺。想到孩子们裹着新围巾在教室里朗读课文的样子，连冬日呼啸的北风都变得温柔起来。或许某天他们擦拭眼镜时，会发现围巾内衬绣着的"平安顺遂"字样，就像我们期待着他们的成长一样。
04 创作一件优秀文艺作品
英22-3 刘桐妍
天津市滨海新区
刘桐妍：这个寒假，我和同学们一起与当地一家智障儿童的公益机构取得了联系。和机构、家长联系后，我们和孩子们一起绘画，做手工，完成了很多可爱的作品。孩子们在活动中表现出了积极的参与态度，创造力和专注力得到了很大的提升。通过与智障儿童的接触，我们深刻体会到了社会责任感的真正意义。每个孩子都有独特的价值和潜力，作为社会的一员，我们有责任为他们创造更加友善和包容的环境。
05 开展一次“我为家乡代言”活动
英24-1 薛凡琳
安徽省合肥市瑶海区全椒路社区居委会
薛凡琳：在这次社会实践中，我参与了家乡村委会的工作,更加深入地了解了家乡的乡村治理现状和发展中面临的挑战，认识到了问题，看到了希望与前景。我通过会议纪录员、家乡文化宣传等职务与责任，用我的相机与文字，和一次次的会议与走访中，了解到了许多村民真实的生活感受和需求,也记录下了乡村生活美好幸福的一面。实践过程中，我对家乡有了更深入的理解，同时我的沟通能力和解决问题的能力也有所提升。
